"In het onderwijs geven we jongeren vaak geplukte bloemen terwijl we hen moeten leren hoe ze hun eigen bloemen kunnen kweken."
(John W. Gardner)
(John W. Gardner)
Leraren maken zich zorgen en stellen zich de vraag : brede basiszorg, hoe moet ik dit organiseren
WANT
de lessenroosters zitten vol, voor extra lessen is er geen tijd of ruimte.
Binnen de vorming leren we dat er wel degelijk ruimte kan gecreëerd worden door lessen te herschikken binnen het bestaande lessenrooster. Dus geen extra blaadjes, boeken of oefeningen, we gaan aan de slag met de dagdagelijkse lessen.
We ontdekken drie soorten lessen binnen onze handleidingen die we een kleur geven : rood, oranje, groen. Door deze lessen te herschikken ontstaan er binnen het rooster blokken. Binnen oranje blokken is er ruimte voor verlengde instructie en differentiatie van de aangebrachte leerstof. Bij groene blokken gaan we een stap verder en is er tijd voor remediëring, differentiatie, preventie, ontwikkeling, ... waarbij de nadruk ook ligt op de eindtermen leren leren en sociale vaardigheden.
Een grote meerwaarde voor zowel kind als leraar.
WANT
de lessenroosters zitten vol, voor extra lessen is er geen tijd of ruimte.
Binnen de vorming leren we dat er wel degelijk ruimte kan gecreëerd worden door lessen te herschikken binnen het bestaande lessenrooster. Dus geen extra blaadjes, boeken of oefeningen, we gaan aan de slag met de dagdagelijkse lessen.
We ontdekken drie soorten lessen binnen onze handleidingen die we een kleur geven : rood, oranje, groen. Door deze lessen te herschikken ontstaan er binnen het rooster blokken. Binnen oranje blokken is er ruimte voor verlengde instructie en differentiatie van de aangebrachte leerstof. Bij groene blokken gaan we een stap verder en is er tijd voor remediëring, differentiatie, preventie, ontwikkeling, ... waarbij de nadruk ook ligt op de eindtermen leren leren en sociale vaardigheden.
Een grote meerwaarde voor zowel kind als leraar.
rode lessen : leraargestuurde werking : nieuwe leerstof, groepswerk, muzische,...
oranje lessen: gedeelde sturing : kinderen krijgen korte instructies over verschillende leerdomeinen / leraar krijgt ruimte voor verlengde instructies.
groene lessen: kindgestuurde werking : kinderen gaan per duo aan de slag over verschillende lesinhouden/ leraar gaat remediëren en differentiëren.
onder AANPAK vind je VORMINGSAANBOD